大学入学の新時代: SAT/ACTテストの変化する基準を解読する

SAT/ACTのテストポリシーにおける新しい基準を解読することは、今年および来年、トップスクールに出願する生徒にとって重要な課題です。これまで以上に多くの学校がテストスコアの提出を任意とする中、いくつかの著名な大学が驚くべき速さで方針を変更しています。最近、University of Texas at Austinと3つのアイビーリーグ校 — ダートマス、ブラウン、イェール — が、2029年度クラス（2025年秋の出願者）に対してテストの必須化を再導入する計画を発表しました。

しかし、それが全ての話でしょうか？このブログ記事では、Crimson EducationのストラテジストであるTze Kwang Teoにインサイトとアドバイスを求め、標準化テストに対する変化する見解の裏側を探り、今回のテスト必須ポリシーがどのように異なるのかを説明し、生徒が次のステップを計画するのに役立つできる限りのインサイトを提供します。

急速に変化するSAT/ACTの状況

歴史的に、SATとACTのテストスコアは大学入学において重要な役割を果たしてきました。

成績証明書、累積GPA、APまたはIB試験とともに、標準化テストのスコアは何十年にもわたり、大学入学のための学業評価の重要な要素でした。

しかし、COVID-19パンデミックの影響により、過去5年間で入学状況に著しい変化がありました。

その結果、現在では圧倒的多数の米国の大学がテストオプショナル、またはテストブラインドとなっており、数年前と比べて驚くべき進化を遂げています。

以下の表は、どれほど状況が変化したかを示すスナップショットを提供しています（The Hillニュースアウトレットと、公正でオープンなテストを推進する全国的な擁護団体であるFairTestによる報告に基づいています）。

Crimson Educationのストラテジストは、MITとGeorgetownが依然としてテストスコアを要求する唯一のエリート校であり、他にはあまり目立たない少数の機関があると報告しました。さらに、テキサス大学オースティン校と3つのアイビーリーグ校 — ダートマス、イェール、ブラウン — は、2029年のクラスに向けてテストを必須に戻す計画を最近発表しました。

一部の著名な学校がテスト必須から離れるこの動きに照らして、テストオプション政策の将来について考えることができます。実際、2022年12月にThe Hillの記者たちは、今や誰もが考えている質問をし始めました。テストオプションは新しい常識なのか、それともパンデミックが収束するにつれて、ほとんどの米国の大学が再びテストスコアを要求するようになるのか？

重要な決定を下そうとしている生徒や家族にとって、より差し迫った質問は間違いなく次のとおりです。SATまたはACTを受ける必要があるのか？ そして それらの準備を始める必要があるのか？

「テストオプショナル」は新たな常識か？

多くの生徒にとって、SATまたはACTを受験するかどうかの決定は、将来大学に出願する際に何が求められるか、または求められないかにかかっているかもしれません。

標準化テストの将来を予測するためには、過去および最近の入学方針に影響を与えるトレンドを理解することが重要です。

多くの学校が依然としてテストオプショナルの方針を維持しており、FairTestの支持者はその数が増加傾向にあると報告しています。最近、University of MichiganやCornellとVanderbiltも、今後もテストオプショナルの方針を維持する計画を発表しました。

しかし、トップ校を目指す多くの生徒にとって、ダートマス、イェール、およびブラウンが来年テスト要件を再導入するというニュースは、標準化テストと入学に関する今後の予測をする上で少なくとも不透明な状況を作り出しています。

「最近の見出しに過度に注目する前に、2022-23年の冬にThe Hillの記者たちが、大学入学におけるテストオプション政策を『新しい常態』と呼んでいたことを思い出す価値があります。

現在、The Hill、擁護団体FairTest、Inside Higher Edの分析に基づくと、以下に示すように、『テストオプション』政策が本当に定着していると信じるに足る多くの理由があります。」

最近、3つの著名なアイビーリーグ校がテスト要件を復活させた決定は多くの注目を集めていますが、これがテストオプショナル入学方針からの大きな転換を示しているとは言い難いです。

とはいえ、テスト必須方針がますます不人気になると予測してからわずか1年後、The Hillの記者たちは『テストオプショナルの時代が終わりを迎えるかもしれない』と宣言しました。

近年、多くの学校がテストオプショナル方針を採用している中で、なぜ多くの声がテスト必須入学への回帰を予測したり、求めたりしているのでしょうか？

SAT/ACT テストと入学: 次に何が起こるのか?

これまで見てきた広範な社会的、歴史的、研究に基づく、そして法的な傾向を考えると、テスト必須の方針が大きく復活することは想像しにくいですが、ダートマス、イェール、ブラウン、UT Austinからの最近のニュース解説や発表は、SAT/ACT テストの状況が再び変動していることを明らかにしています。

テストの利点についての意見の行き来に困惑し、生徒がテスト必須への大きな揺り戻しを予期すべきかどうかを考え、Crimson EducationのリーディングアドミッションストラテジストであるTze Kwang T.に連絡を取り、さらなる洞察を得ました。

Tze Kwangは、大学がテスト必須の入学方針に戻ることを発表するのを見て驚いていないと私に言いました。 なぜなら、パンデミック中に「テストオプショナル」方針を採用した多くの学校は、それを一時的なものと説明していたからです。そして、「テストオプショナル」方針を発表する際に、彼らはテストスコアの有用性を信じていることを繰り返し述べていました。

Tze KwangはUNC Chapel Hillを例に挙げました。Chapel Hill（この記事執筆時点でテストオプショナル）では、当局者が必須テスト報告を一時停止しつつ、「テストスコアは、適切に理解され、より大きく、より興味深い全体像の一部として見られるとき、私たちや生徒にとって有益であると信じています」と主張しました。

Tze Kwangは、「UNCの入学事務所は、前回の出願サイクルで既に復帰のための基盤を築いていたことが明らかだ」と私に言いました。

過去の研究が高校の成績を大学の準備度のより良い指標として検証していることについて、ダートマス、イェール、ブラウンの当局者が言及した「証拠」と対照的に、Tze Kwangに尋ねたところ、彼はこれらの新しい主張をテストするのは難しいと言いました。

ここでの未知数は、統計モデルがどのように設定されているかです…それは、あのアイビーリーグの象牙の塔の中の統計学者やデータアナリスト以外にはブラックボックスです…私は…「p-hacking」や統計的有意性と実質的有意性の混同といった問題に敏感ですが、公平を期すために言えば、統計モデルがどのように構築されたかはわかりません…

テストへの回帰、しかしひとひねり？

テストスコアのデータと大学での成功の相関関係を説明しようとする中で、Tze Kwangは、資源の少ない学校の生徒にとって、学校での成功と他の主要なランキング要素（例えばAPスコアなど）との間に相関関係が生じることが単に稀であると考えました。なぜなら、これらの要素はそのような生徒の出願者プロフィールではあまり目立たないからです。

本質的に、不平等な高校環境において、Kwangは、資源の乏しい高校の生徒にとって、SATやACTのテストは他の多くの高価値の学術資格よりも比較的より普遍的にアクセス可能であると推測しています。

言い換えれば、伝統的な学術的背景や高校での機会が少ないエリート校に出願する生徒にとって、テストスコアは新しい方法で使用される可能性があります。ランキングや排除の手段としてではなく、他の資格がない場合に能力の証拠を示すためのものとしてです。

したがって、恵まれない生徒の不均衡な数にとって、提出されたSATまたはACTのスコアは、他の指標がほとんどない中で大学の成功と相関していることが浮かび上がりましたが、これらのスコアは、非伝統的な応募者プロファイルにもかかわらず成功する準備ができている生徒をより自信を持って特定するために評価者が使用できるツールを提供した可能性もあります。

Kwangの洞察は、ダートマス、イェール、ブラウンの関係者が述べた必須テストへの回帰の理由と密接に一致しているように思われました。彼らの発表では、リソースの乏しい高校からの生徒を公正に評価することを難しくするギャップを埋めるのに役立つテストスコアの実用的な価値について同様の意図を表明しました。

言い換えれば、より大きな変化する入学の状況を理解するために重要なのは、必須テストへの回帰が過去の慣行の単なる再開ではなく、包括的な入学プロセスにおけるテストスコアの役割をどのように見ているかの進化であることを理解することです。

長年にわたり、テストスコアが入学に与える影響についての懸念が高まっており、テストは文化的に偏っており、包括性と多様性の妨げと見なされていました。今や、ダートマス、イェール、ブラウンのような学校は、テストスコアが非伝統的な応募者を妨げるのではなく、むしろ力を与えることができると示しています。

これらの主張は、New York Timesの著名な論説やWashington Postのスタッフ社説など、主要なニュースメディアの最近の論評でも反響されています。これらは競争の激しい学校でのテスト要件に対する新たな見解を求める声を増幅しています。

テストオプション入学からの教訓

皮肉なことに、教育者たちは数年間にわたって「テストオプション」ポリシーを採用した後に発見したことから、テストスコアに対する見解を変えるに至りました。 テスト要件が免除されたときに初めて、SAT/ACTの要件に妨げられたり落胆したりすることなく、より多くの代表されていない生徒が競争の激しい学校に応募し始めたからです。

これらの大規模な支援が行き届いていない生徒グループが一流校に出願した際に、ある者はテストスコアを提出し、他の者は提出しなかったため、これらの生徒を評価することや、大学での成功に関するデータを収集することの課題は、入学プロセスや入学方針に新たな視点を提供した可能性が高いです。

Tze Kwangが推測したように、これらのアイビーリーグの関係者は、テストスコアが包摂性を構築するために役立つことを発見したようです。つまり、資源の少ない高校からの生徒や、他の個別の課題を抱える生徒が、トップの教育機関で成功する準備が整っているかどうかを特定するために役立つということです。

テストの新しい顔 — 包括性のためのツールとして

テストのスコアが入学をより偏見のないものにし、より包括的にすることができるという認識や主張は、SAT/ACTのテストポリシーに現実的に大きな影響を与える可能性があります。

イェールのDean Quinlanは、包括性とアクセスを重視した新しいテストポリシーの顔を次のようにまとめました。

資源の少ない高校に通う生徒にとって、スコアなしの出願は、イェールへの準備ができているという証拠を入学審査官にほとんど提供しないことになります。これらの高校に通う生徒が出願にスコアを含めると、たとえそれがイェールの中央値範囲を下回っていても、委員会は彼らが大学で学業の成功を収める可能性が高いとより確信を持つことができます。

ダートマス、ブラウンも同様の関心を示し、全人的な入学審査の実践を再確認し、テストスコアを卓越性と多様性の両方を追求するためのツールとして特定しました。

テストスコアの報告を義務化する方向に大きく戻るかどうかを予測するのは依然として難しいですが、ポリシーの顔と議論の調子が大きく変わる可能性があることは明らかです...

新しいアプローチは本当に機能するのか？

SAT/ACTテストの義務化に戻ることは、資源の少ない高校からの多くの志願者がそもそもエリート校への出願を思いとどまらせる可能性が高いため、新しいアプローチが想定通りに機能しない可能性が高いようです。

実際、UC BerkeleyやUniversity of Chicagoのような著名な機関によって宣伝されているテストブラインドポリシーの結果の一つは、このポリシーがより多くの（そしてより多様な）生徒志願者を奨励し、包括性と機会を改善するためにテスト免除が不可欠であるということです。

「それでは、学校はSAT/ACTの要件を復活させることが、特に成績が振るわない高校の生徒を思いとどまらせ、志願者数を単に減少させるだけだと気づかないのでしょうか？

この方針が本当に役立つのか、それとも妨げになるのかは、時間が経たなければわかりません。ダートマス、イェール、ブラウンのようなアイビーリーグ校がより多様な生徒コミュニティを構築する努力に対して。

注目すべきは、これら3校の入学担当者が、先ほど触れたリスクを理解しているように見えることです。

例えば、テスト要件の復活を推奨する担当者は、スコアデータがアクセスを増やし、包括性を促進するのに役立つ包括的な枠組みを生徒やその家族に積極的に伝えるよう、学校の指導者に促しました。

言い換えれば、少なくともダートマス、イェール、ブラウンの一部の担当者は、変化の波に先んじて行動し、テスト要件が過去のエリート主義や排他性と結びつけられた公の認識に汚されることなく、新しい包括性に焦点を当てた視点で見られるよう、一般の人々とコミュニケーションを取る必要性を認識しているようです。

広く言えば、これら3校のアイビーリーグの担当者は、入学方針の以下の重要な要素に言及しました：

• テストスコアを包括的な入学枠組みの中で評価する必要性
• 多様なキャンパスコミュニティを構築するための追加ツールとしてテストスコアを使用する重要性
• テストスコアがどのように使用されるか（または使用されないか）を説明するための潜在的な志願者への積極的なコミュニケーションの重要な必要性

これらを総合すると、必須テストへの回帰とともに、方針の推奨は、ひねりを加えたテスト方針が正しく理解され、方針が有望な生徒を完全に志願から遠ざけることで自己矛盾に陥らないようにすることを目的としているように見えます。」

次のステップへのヒント

大学入学試験におけるSAT/ACTの変化する状況を考慮すると、将来の方針を推測して標準化テストや入学戦略を立てることは、生徒や保護者にとってあまり意味がないかもしれません。

当面の間、学校はこの方向への強い傾向に沿ってテストオプションの方針を維持するか、テストを再開する可能性がありますが、過去のアプローチから脱却し、多様な高校経験と機会を持つ生徒により多くの扉を開くために、テストスコアを活用するより微妙で全体的なモデルを採用するでしょう。

これらを踏まえ、CrimsonのストラテジストであるTze Kwangが、SATやACTを受験するかどうかを検討している生徒や保護者にどのようなアドバイスをするのか気になりました。

生徒や保護者は、テスト要件の今後を予測しようとすべきでしょうか？

ほとんどの学校がテストオプションの方針を採用している場合でも、SATやACTの準備をして受験するのが最善でしょうか？

物事を考えすぎる傾向のある私たちへの警告として、Kwangはすぐに彼のアドバイスを知っていました—雑音の中で明白なものを見ること：

ストラテジストとして、私は「テストオプション」が本当にオプションだとは思いませんでした。それは求人情報を読むようなものです。特定の資格が推奨または強く望まれている場合、他の応募者がその資格を持っているなら、それは本当にオプションなのでしょうか？

このアドバイスを念頭に置き、生徒には水晶玉を脇に置き、最近のテストに関する不確実性にあまり焦点を当てず、知識を深め、学問的スキルを磨き、主体性とコミットメントを示す機会としてテストを考えることをお勧めします。

最後に

SAT/ACTの状況が変化しているにもかかわらず、ほとんどの生徒は、SATまたはACTのスコアを強化して提出する努力をすることで、多くの利益を得ることができ、失うものはほとんどありません。

テストスコアを報告するかどうかなど、より個別化された決定については、あなたの出願プロフィールや志望校の入学方針や評価基準の微妙な違いに依存するかもしれません。

このような質問や大学進学のための重要な決定を探るために、Crimson Advisorに相談してみてください。最初の相談は無料で、経験豊富なカウンセラーやメンターのネットワークがあなたの道を照らす様子を体験する機会です。

主要リソースとさらなる読書

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