De São José do Rio Preto à Notre Dame

Tudo sobre a preparação do Mateus com a Crimson.

Mateus F.

notre-dame
Accepted to

University of Notre Dame

Target Field

Matemática

Academics

9.8 de média

Activities
  • Olimpíadas
  • Competições
Location

Brasil

Future Plans

Pós-graduação

A Jornada Do Mateus

Conhecendo o Aluno

A jornada de Mateus rumo à aprovação em uma universidade nos Estados Unidos começou cedo — ainda no 9º ano do ensino fundamental — e foi construída a partir de curiosidade, disciplina e oportunidades que surgiram ao longo do caminho.
O primeiro impulso veio dentro de casa. Incentivado pela mãe, que sempre valorizou a educação, Mateus participou de uma olimpíada internacional de matemática e conquistou uma medalha de ouro. A experiência não apenas reforçou seu interesse pela área, mas também abriu portas acadêmicas importantes. Pouco tempo depois, surgiu a ideia de estudar no exterior — um projeto que passou a orientar suas decisões ao longo do ensino médio.
Nesse percurso, o suporte da Crimson Education teve um papel fundamental. Desde o planejamento estratégico até a revisão das redações e a organização do cronograma de aplicações, o acompanhamento ajudou Mateus a transformar um objetivo distante em um plano concreto. Ele destaca especialmente a orientação na gestão do tempo, a definição de prioridades e o feedback detalhado sobre seus essays, que contribuíram para seu crescimento acadêmico e pessoal ao longo do processo.
Nos anos seguintes,o aluno teve experiências que fortaleceram sua candidatura. Ele participou de cursos de verão, programas acadêmicos competitivos e atividades de serviço e liderança na escola e na comunidade. Entre essas experiências, uma das mais marcantes foi sua participação no Ross Mathematics Program, onde aprofundou seu contato com a matemática universitária e confirmou o desejo de seguir carreira acadêmica na área.
A escolha de aplicar Early Decision para a University of Notre Dame surgiu a partir de pesquisas e da recomendação de seu estrategista. Mateus se identificou com a excelência acadêmica da universidade na área de matemática, com o foco em serviço à comunidade e com a possibilidade de integrar diferentes interesses acadêmicos. Além de matemática, ele pretende explorar áreas como teologia, computação e negócios, mantendo abertas diversas possibilidades para o futuro.

O Suporte ao Aluno

Criando Uma Candidatura Forte

Nas candidaturas para universidades nos Estados Unidos, a parte acadêmica costuma representar cerca de 40% da avaliação total. Por isso, manter boas médias ao longo do ensino médio é fundamental.

Desempenho Acadêmico

Mateus construiu uma trajetória acadêmica sólida ao longo do ensino médio, com excelente desempenho escolar e grande interesse por matemática. Mesmo com a University of Notre Dame sendo test-optional, ele decidiu realizar o SAT para reforçar sua candidatura. Paralelamente, manteve um envolvimento consistente com pesquisas acadêmicas, participando de programas de iniciação científica e aprofundando seus estudos em matemática, o que fortaleceu ainda mais seu perfil acadêmico.

710

Reading & Writing

750

Math

Atividades Extracurriculares

Ao longo do ensino médio, o aluno contou com apoio para selecionar e desenvolver atividades alinhadas aos seus interesses. Com orientação, ele construiu um conjunto de experiências consistente e aprofundado, especialmente por meio do envolvimento com pesquisas universitárias e programas acadêmicos avançados em matemática.

Research
Pesquisador estudante sob orientação do Prof. Roberto Alvarenga, PIBIC JR., UNESP

Participou e apresentou seminários em encontros de Topologia e Teoria dos Números com um grupo de doutorandos. Utilizou LaTeX para escrita e edição.

Academic
Estudante, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC), Universidade de São Paulo (USP)

Concluiu o curso de verão de Análise nos Reais na USP por meio de atividades de autoestudo e da realização de tarefas propostas pelo professor.

Academic
Estudante PIBIC JR., UNESP — Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas

Recomendado por um professor como estudante júnior especial. Ficou em 6º lugar entre 28 alunos em uma disciplina de graduação.

Academic
Estudante independente, UNESP — Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas

Selecionado para treinamentos da OBF, OBM e IOAA. Conquistou 14 medalhas por meio de estudos independentes e orientados.

Career Oriented
Instrutor voluntário, Colégio Batista de Rio Preto e Kumon Plaza Avenida

Ensinou matemática do ensino fundamental ao nível universitário para 450 alunos e corrigiu atividades, estimulando o raciocínio lógico.

Academic
Estudante, Ross Mathematics Program — Ohio, Estados Unidos

Estudou Teoria dos Números, Análise Complexa e Curvas Elípticas, construindo conexões sociais e acadêmicas que ampliaram sua perspectiva.

Academic
Estudante, Headington School — Oxford, Reino Unido

Participou ativamente desenvolvendo um plano para colonizar Marte com foco em alternativas sustentáveis. Recebeu bolsa integral de £7.000.

Community Service (Volunteer)
Tesoureiro, Rotary International — Interact Club de São José do Rio Preto

Usou Excel para organizar e gerenciar as finanças do clube, administrando mais de US$ 10.000 e orientando os membros sobre projetos de investimento.

Religious
Membro, Grupo de Jovens da Paróquia Redentora (JORED), organização sem fins lucrativos

Trabalhou com o grupo na reconstrução da igreja local. Ensinou a Bíblia à comunidade, fortalecendo a oratória e conhecimento religioso.

Honrarias

As honrarias também tiveram um papel importante em sua candidatura, pois demonstram reconhecimento acadêmico e o impacto de suas conquistas em contextos competitivos. O aluno recebeu premiações em competições de matemática e alcançou posições de destaque entre milhares de participantes, evidenciando seu desempenho em nível nacional e internacional.

12th Grade

1/120 alunos aceitos no Ross Mathematics Program

11th Grade

International Youth Math Challenge: Prata e Top 8%

10th Grade

World Math Team Competition: Prata e Top 30%

Personal Statement

Como Mateus desenvolveu sua redação principal

O desenvolvimento das essays foi marcado por um processo intenso de revisão e orientação. Entre as redações da candidatura, uma das mais pessoais foi sobre um hábito simples: lavar a louça. A atividade, que começou como uma responsabilidade cotidiana, tornou-se para Mateus um momento de organização mental e reflexão — uma metáfora para seu próprio processo de crescimento durante o ensino médio.

Você escreve algo, acha que está bom, aí vem o mentor, risca, questiona, pede para refazer, mostra o que não está claro. Cada revisão me fazia perceber que dava para ir mais fundo.
Mateus F.

Mateus F.

Aluno da Crimson

Transformando A Candidatura

Uma Candidatura Excepcional Com Propósito

Com o apoio da Crimson, Mateus desenvolveu uma candidatura bem planejada e consistente.

Antes

Depois

Aluno com talento evidente em matemática e premiações em olimpíadas, mas ainda sem uma história unificada que conectasse todas as suas experiências.

Ideia de estudar nos Estados Unidos, mas ainda sem uma estratégia estruturada de candidatura e seleção de universidades.

Ideias pessoais fortes, mas ainda sem clareza sobre como transformá-las em narrativas autênticas para a application.

Participação em atividades acadêmicas e competições, ainda em fase de exploração.

Em 2025, a University of Notre Dame teve um processo altamente competitivo: apenas 9% de 35,403 candidatos foram aceitos.

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Milhares De Alunos Aprovados.

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