De Ribeirão Preto à University of British Columbia
Veja como foi a preparação da Luísa até ser aceita em faculdades no Canadá.
Luísa B.
Accepted to
University of British Columbia e Waterloo
A Jornada Da Luísa
Conhecendo a Aluna
Accepted to
University of British Columbia e Waterloo
Target Field
Engenharia Química
Academics
High School no Canadá
Activities
Acadêmico, Voluntariado, Summer Program e Música
Location
Brasil e Canadá
Future Plans
Pós-graduação
De Ribeirão Preto à University of British Columbia
Veja como foi a preparação da Luísa até ser aceita em faculdades no Canadá.
Luísa B.
Accepted to
University of British Columbia e Waterloo
Target Field
Engenharia Química
Academics
High School no Canadá
Activities
Acadêmico, Voluntariado, Summer Program e Música
Location
Brasil e Canadá
Future Plans
Pós-graduação
A Jornada Da Luísa
Conhecendo a Aluna
Acadêmico
O Ensino Médio da Aluna
No processo de candidatura para universidades no Canadá, o desempenho acadêmico chega a representar cerca de 75% da candidatura. Ao longo do ensino médio, Luísa manteve excelentes notas e um forte comprometimento com os estudos. Além disso, a partir de seu segundo ano escolar, Luísa ingressou em um colégio no Canadá, onde continuou os estudos para se formar na metade de 2026 — uma experiência que não só reforçou sua maturidade acadêmica, como também facilitou seu ingresso em universidades canadenses, graças à adaptação ao sistema de ensino local e ao reconhecimento do currículo.
“Ela estava preocupada com a transição do Brasil para o Canadá no 11º ano, mas fizemos as equivalências e a escolha de disciplinas para garantir que não perdesse conteúdos.”
Michael C.
Estrategista
Atividades Extracurriculares
Outro ponto trabalhado foi a indicação e o desenvolvimento de atividades extracurriculares que refletissem seus interesses e ajudassem na escolha do curso, Engenharia Química.
Redações
Como Luísa desenvolveu seus textos
As redações representam cerca de 10% do processo de candidatura e, mesmo tendo um peso menor em comparação a outros critérios, são fundamentais para que a universidade conheça melhor o aluno além das notas. Com o apoio de um dos especialistas da Crimson, Luísa desenvolveu as redações com os temas propostos pelas universidades, que iam desde conhecer características pessoais da aluna, até sua motivação para estudar na instituição. O suporte foi essencial para que ela pudesse tornar cada texto único e convincente.
“Acredito que todo o processo teria sido muito mais estressante sem a Crimson: eu ficaria perdida, sem saber por onde comecar, em dúvida sobre como escrever os textos.”
Luísa B.
Aluna da Crimson
Transformando A Candidatura
Uma Candidatura Excepcional Com Propósito
A Crimson teve um papel central na preparação da candidatura da Luísa.
Antes
Depois
Aluna com bom desempenho acadêmico e interesses diversos, ainda sem uma narrativa clara que conectasse sua trajetória no Brasil, a mudança para o Canadá e seus objetivos acadêmicos.
Perfil e Narrativa
Aluna com bom desempenho acadêmico e interesses diversos, ainda sem uma narrativa clara que conectasse sua trajetória no Brasil, a mudança para o Canadá e seus objetivos acadêmicos.
Narrativa clara e coerente, conectando a transição do Brasil para o Canadá, o interesse em Engenharia Química e experiências acadêmicas e extracurriculares que evidenciam propósito e maturidade.
Interesse geral em estudar no exterior, sem uma estratégia clara de escolha de universidades ou entendimento aprofundado do sistema canadense e de seus critérios acadêmicos.
Estratégia e Escolha de Universidades
Interesse geral em estudar no exterior, sem uma estratégia clara de escolha de universidades ou entendimento aprofundado do sistema canadense e de seus critérios acadêmicos.
Estratégia estruturada e personalizada para o Canadá, com escolha de universidades alinhadas ao perfil acadêmico, ao currículo canadense e aos objetivos futuros.
Dificuldade em estruturar textos e traduzir vivências pessoais e acadêmicas em redações claras, estratégicas e alinhadas às propostas das universidades.
Redações
Dificuldade em estruturar textos e traduzir vivências pessoais e acadêmicas em redações claras, estratégicas e alinhadas às propostas das universidades.
Redações bem construídas, autênticas e consistentes, capazes de comunicar motivações, valores pessoais e objetivos acadêmicos, fortalecendo a candidatura além do desempenho escolar.
Participação em diversas atividades acadêmicas, olimpíadas e projetos, mas sem uma organização estratégica que evidenciasse liderança, impacto e progressão ao longo do tempo.
Extracurriculares
Participação em diversas atividades acadêmicas, olimpíadas e projetos, mas sem uma organização estratégica que evidenciasse liderança, impacto e progressão ao longo do tempo.
Extracurriculares apresentadas de forma estratégica, com destaque para liderança, alcance, métricas de impacto e relevância acadêmica, reforçando excelência.
A University of British Columbia tem uma taxa de admissão de cerca de 54%.
Além disso, segundo o ranking da Times Higher Education, a universidade está classificada como a 45ª melhor do mundo.
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